טבלת ציוני אמירנט: איך קוראים את הציון לפי מוסד הלימודים

מה מראה טבלת הציונים?

ציוני אמירנט ניתנים בסולם 50 עד 150, ומוסד הלימודים קובע כיצד לשייך אותם לרמות האנגלית שלו. לכן טבלת ציוני אמירנט שימושית היא טבלה שמציינת במפורש לאיזה מוסד ולאיזו בחינה היא מתייחסת.

עמוד משמעות הציונים של מאל״ו, שנבדק ב־28.10.2026, מסביר שהמוסדות מקבלים החלטות עצמאיות על בסיס הציון. המספר עשוי לשמש לסיווג לקורס או לפטור, ובחלק מהמוסדות גם בקבלה ללימודים. כשקוראים טבלה, בדקו איזו החלטה היא מתארת. המילה בסיסי יכולה להופיע בשורת סיווג, אך עדיין צריך לחפש במקום אחר בעמוד אם הרמה הזאת מספיקה לתחילת הלימודים בחוג המבוקש.

כתבו בראש הבדיקה את שם המוסד, שם התוכנית ושנת ההרשמה. העתיקו את הציון מן הגיליון עצמו, כולל שם הבחינה ותאריך ההיבחנות. לאחר מכן פתחו את המקור המוסדי ועברו על כותרות העמודות. אם הטבלה משווה בין בחינות שונות, בחרו בעמודת אמירנט לפני שאתם מחפשים את המספר. צילום של שורה בודדת בלי הכותרת שמעליה עלול להקשות על בדיקה חוזרת, ולכן שמרו גם את ההקשר שבו הופיעה.

דוגמה לקריאת טווחים בטבלה של תל אביב

עמוד הרישום של אוניברסיטת תל אביב מציג את טווחי הסיווג שלהלן, ואת שתי רמות הטרום בסיסי מאחד בטבלת הקבלה. פרטי הקורסים באותו עמוד מפרידים בין טרום בסיסי א בציונים 50 עד 69 לבין טרום בסיסי ב בציונים 70 עד 84. המקור נפתח ב־28.10.2026. את תנאי הקבלה צריך לקרוא לצד הסיווג.

כדי למצוא שורה, בדקו את שני קצות הטווח. לדוגמה, 119 נמצא בטווח מתקדמים א ואילו 120 נמצא בטווח מתקדמים ב בטבלת תל אביב. אין צורך לעגל את המספר או לבחור ברמה הקרובה ביותר. אם המספר מופיע בדיוק בקצה, קראו אותו כפי שנכתב. תוצאת הבדיקה בשלב הזה היא שם הרמה, ועדיין יש לבדוק מה המשמעות המעשית שלה לתוכנית שאליה נרשמתם.

העמוד מפרסם גם השלכה שהכרחי להכיר: מועמדים המסווגים לטרום בסיסי נדחים אוטומטית, גם לאחר קבלה על תנאי אנגלית, בכפוף לחריג העולים המתואר בו. הדרישה הכללית לתחילת הלימודים היא מתקדמים א לפחות, למעט יחידות שבהן נקבע אחרת. מי שמצא את עצמו בשורה נמוכה צריך לקרוא את הוראות הטיפול המוסדיות, לרבות האפשרות המותנית המתוארת לאחר קורס קיץ, לפני שהוא מסיק שהשיבוץ לקורס לבדו מסדיר את הקבלה.

• בטבלת תל אביב, 50 עד 69: טרום בסיסי א. 70 עד 84: טרום בסיסי ב. בטבלת הקבלה שתי הרמות מאוחדות תחת טרום בסיסי.
• בטבלת תל אביב, 85 עד 99: בסיסי.
• בטבלת תל אביב, 100 עד 119: מתקדמים א.
• בטבלת תל אביב, 120 עד 133: מתקדמים ב.
• בטבלת תל אביב, 134 עד 150: פטור.

מה צריך לקרוא מעבר לשורה עם המספר?

לאחר מציאת השורה עברו להערות שמעל הטבלה ומתחתיה. חפשו הוראות שמבחינות בין מועמד חדש לסטודנט שכבר לומד, ובין סיווג ראשוני להכרה בקורס קודם. כשאתם מכינים פנייה למזכירות, ציינו איזו קבוצה מתארת אתכם. שאלה כללית על משמעות הציון עלולה לקבל תשובה כללית, בעוד השאלה שלכם נוגעת להחלטה מסוימת בתיק אישי ובמועד מסוים.

אל תערבבו בין טבלת ציונים לטבלת תנאי הקבלה של חוג. אפשר להעתיק למסמך העבודה שתי שורות נפרדות: הרמה שהתקבלה לפי הציון, והרמה שנדרשת בתוכנית. לאחר מכן הוסיפו תאריך שבו נדרש להציג את הרמה ואופן בדיקת קליטתה. אם אחד הפרטים חסר, השאירו אותו כשאלה לבירור. כך ברור איזה מידע כבר נמצא במקור ואיזה מידע עדיין צריך לקבל מהמוסד.

כאשר המוסד מציג כמה עמודים, רשמו את הכותרת ואת קהל היעד של כל אחד. עמוד לתואר שני או למכינה אינו בהכרח העמוד שאתם צריכים עבור קבלה לתואר ראשון. קראו גם אם מופיע בו שם רמה מוכר. במקרה של סתירה, הציגו למוסד את שני הנוסחים ובקשו שיבהיר איזה מהם חל עליכם, במקום לבחור את ההוראה הנוחה יותר או להניח שהטבלה שמצאתם ראשונה היא הקובעת.

כיצד משווים בין מוסדות בלי לאבד את ההקשר?

אם אתם נרשמים לכמה מוסדות, הכינו רישום נפרד לכל אחד. בכל רישום שמרו את הציון שהגשתם, שם הרמה שהתקבלה, המקור המוסדי והתשובה שקיבלתם על קבלה או על השלמת חובה. אל תעתיקו החלטה ממוסד אחד למשנהו גם כאשר שמות הרמות דומים. ההפרדה נועדה לאפשר לכם לראות איזו פעולה עדיין פתוחה בכל תיק, ולהימנע מסיום טיפול מוקדם בעקבות אישור שהגיע ממקום אחר.

המדריכים המוסדיים שאליהם מפנה המדריך הזה מרכזים את ההוראות לפי אוניברסיטה. התחילו במוסד שבו אתם צריכים לפעול כעת, ולא בסקירה של כל האפשרויות יחד. כאשר אתם פותחים את המקור שלו, חזרו לאותה שיטת קריאה: כותרת העמודה, טווח הציון והערות על קבלה והתקדמות. המדריך הכללי על רמות באנגלית מסביר את שמות הקורסים, אך את ההחלטה האישית יש להשלים מול המוסד.

אם ברשותכם תוצאה ישנה, הציגו את גיליון המקור ואת סוג הבחינה למי שמטפל בסיווג. מאל״ו מציין בעמוד משמעות הציונים שהסולם שקול לציוני בחינות הידע הקודמות ולתחום האנגלית בפסיכומטרי, אך אל תבצעו המרה עצמאית של גיליון שהסולם בו אינו ברור לכם. בקשו מהמוסד לאשר איזה מספר הוזן בפועל. תיעוד ברור עדיף על ניסיון להסיק מה נראה לכם דומה במראה הטבלאות.

מה עושים אחרי שמצאתם את הרמה?

הצעד הבא הוא לבדוק אם הרמה מופיעה בתיק המועמד או במערכת הסטודנט. שמרו את הגיליון ואת התשובה שקיבלתם מהמוסד, וודאו שהמספר ושם הרמה תואמים. אם מופיע רק המספר, בקשו לדעת היכן נראית החלטת הסיווג. אל תסתפקו בהשלמת פעולת ההעלאה של המסמך כאשר מטרתכם היא לקבל אישור שהחובה הוסדרה או שהתקבלתם על בסיס הרמה הנדרשת.

אם אתם שוקלים לשפר ציון, הגדירו מה השיפור אמור לשנות. השאלה יכולה להיות מעבר לרמת קורס אחרת או עמידה בתנאי קבלה מסוים. אחר כך בררו אם תוצאה נוספת תוכל להיקלט במועד הדרוש. במקביל, פתחו תרגול חדש ובדקו מה מקשה עליכם באנגלית. הטבלה מתארת תוצאת סיווג, אך אינה מצביעה על המילים, קשרי המשמעות או הרגלי הקריאה שדורשים עבודה אצלכם.

בחרו משימת למידה לפי הטעויות שגיליתם והגדירו תוצר שאפשר לבדוק. למשל, פתרו קטע קריאה והסבירו ליד כל תשובה איזה משפט תומך בה. אם התקלה היא במילה, למדו אותה בתוך משפט וחזרו אליה בהקשר אחר. שמרו את יעד הסיווג במסמך התכנון לצד המועד המוסדי, וחזרו לבדוק אותו אחרי שהצטבר תרגול חדש. כך הטבלה עוזרת לקבל החלטות בלי להפוך לניחוש של הציון הבא.